Россияне с незначительными доходами, не говоря уже о тех, кто живет за чертой бедности, с сожалением вспоминают те времена, когда их дети (да и они сами) учились в общеобразовательных школах, техникумах и вузах совершенно бесплатно. А те, кто работал, могли повышать образование в вечерних общеобразовательных школах, техникумах, институтах и даже защищали диссертации.

Всеобщее среднее образование в СССР было нормой, которую выполняли даже инвалиды-колясочники, а школьные учителя и педагоги техникумов и вузов пользовались среди своих учеников непререкаемым авторитетом и уважением.

Развал Союза и перестройка коснулись не только государственной системы управления и промышленности, но и системы образования. В первые годы перестройки наряду с государственными появились частные школы, издавались новые учебники, и все якобы было направлено на улучшение системы образования и повышение качества знаний учащихся – конечно, за приличную плату. Но оказалось совсем наоборот: качество знаний не улучшалось, и частные школы частенько приказывали долго жить. Но они сделали свое дело – показали, что часть россиян не против платить деньги за обучение своих чад.

Сегодня в школах под видом репетиторства и прочих «дополнительных услуг» стали открыто развиваться денежные поборы, а в колледжах и вузах появились группы и даже отделения на коммерческой основе.

Новую систему узаконили, но… И прежде бывало, что в вузах находились ловкачи, которые за определенную мзду «протаскивали» в студенты тех, кто честным путем поступить в институт не надеялся, но сегодня легкий заработок для некоторых преподавателей оказался болотом, трясина которого затягивает их все глубже и глубже.

Тем более что и студенты быстро приспособились не корпеть над учебниками, а «покупать» знания – вернее, не знания, а лабораторные работы, коллоквиумы, курсовые работы, да и экзамены. В результате по данным исследований ежегодно в стране покупаются сотни тысяч дипломов.

В 70–80-х западные страны заявляли, что не признают дипломы, выданные советскими вузами, – но с удовольствием принимали советских специалистов. Интересно, будут ли они с такой же готовностью принимать российских «специалистов» с липовыми дипломами? Конечно, эти «специалисты», зная себя, не станут совать за рубеж своего носа. Благо в России все рекламные газеты пестрят объявлениями, что требуются работники с высшим образованием. При этом о специальности ни слова: был бы только диплом – и достаточно.

Самое страшное в создавшейся ситуации – утрата педагогами уважения и авторитета со стороны студентов. Ведь у последних сформировалось твердое убеждение, что если есть деньги, то купить можно все.

И если уж говорить откровенно, то россиянам все равно, как сложится судьба у тех «специалистов» с липовыми дипломами, кто попытается выехать за рубеж. Но вот если такие специалисты придут на наши предприятия… Как бы это ни было неприятно для власти, но частые аварии на шахтах, заводах, на объектах энергетики, транспорте вполне коррелируют с понижением квалификации работающих там специалистов.

Можно ли это устранить? Конечно. Но самый эффективный путь к быстрому получению результата – возвращение к качественному бесплатному образованию. Да и то предстоит еще вспомнить, что не все покупается и не все продается. Но закрывать глаза на решение создавшейся проблемы смерти подобно.