От многих выпускников технических вузов, да и от сегодняшних студентов приходилось слышать нечто вроде укоренившейся поговорки: «Сопромат сдал – жениться можно». Екатерина Петровна Захаренко не только этот «страшный предмет» спокойно сдавала во время своей учебы в Уфимском авиационном институте, который окончила в 1968 году, но уже много лет преподает дисциплину «Техническая механика», куда сопромат входит составной частью. Причем делает это высокопрофессионально и самыми современными методами, разрабатывая мультимедийные программы, которые дают возможность самые сложные темы объяснять студентам «в движении».

Как сказала о ней Ольга Владимировна Лякина, главный методист колледжа: «Екатерина Петровна Захаренко все полезные новшества внедряет первая, она демонстрировала преподавателям всей республики свой методический комплекс – планы занятий в компактном варианте, карточки, которые раздает студентам, опорные конспекты. Она авторитетна, к ней прислушиваются как к одному из лучших преподавателей средних профессиональных учебных заведений Башкортостана по предмету “Техническая механика”». А сама Екатерина Петровна комментировала свои компьютерные разработки очень просто: «Произносишь, к примеру, “приложена сила”, а она и выплывает на экране».

Побывав у нее на занятии, я утвердилась в мысли, что в этой кажущейся простоте – главная ее сила как педагога: она самые мудреные явления, самые замысловатые проблемы может разложить на такие доступные пониманию компоненты, что студенты постигают эту труднейшую дисциплину даже с неким внутренним удовлетворением. Оно было прямо-таки на лицах большинства ребят, когда, сдав Екатерине Петровне свои правильные ответы на тесты по предыдущей теме, они тут же получили от преподавателя оценку «отлично».

Захаренко сама умеет работать красиво и ценит такое же отношение к учебе у студентов. Показывает прекрасно выполненное Юрием Щукиным задание и не может удержаться от радостного восклицания: «Какие роскошные эпюры!» Удивительно, но эта эмоционально хрупкая женщина одновременно может быть строгой и требовательной. У нее на занятии – не «железная» дисциплина, когда аудитория подавлена страхом перед суровым урокодателем, а дисциплина сотворчества, когда все заняты делом и нет лишней минутки для посторонних разговоров. Не повышая голоса, она легко добивается тишины и внимания. Мгновенно замечает малейшее отвлечение: «Молодые люди, все смотрят на меня!» И вся группа снова вовлечена в процесс познания.

От Екатерины Петровны услышала фразу, которую она, похоже, произнесла не впервые: «Я инженер, не педагог, любить их не обязана, но я их люблю». Студенты очень хорошо чувствуют эту ее внутреннюю сердечность, неподдельный интерес к ним, который проявляется не словесной ласковостью, а стремлением передать им серьезные знания, помочь определиться в профессии и в жизни вообще, и отвечают ей не только уважением, но и старанием добиваться высоких результатов по ее предмету. А уж в группе, где она классный руководитель, такое старание распространяется и на другие дисциплины. Тем более что Екатерина Петровна графики оценок ведет с первого поступ­ления ребят в колледж. Ряд фамилий перечисляет с законной гордостью, следя за колонками «пятерок»: Минияхметов, Юсупов, Шилов, Шерышев… «Но еще важнее, – замечает, – и это наглядно видно, что Петров начинал с “троек”, а теперь у него только “четверки” и “пятерки”». Особенно хвалит сельских ребят, которые проявляют завидное упорство, добросовестно изучая основы будущей профессии.

Группы Захаренко по всем показателям самые передовые. Предыдущая была признана лучшей группой колледжа, нынешняя – лучшая на строительном отделении. Несколько лет тому назад она услышала, как кто-то из коллег просил: «Дайте мне 30-ю группу, под этим номером всегда подобраны хорошие студенты». У нее перед этим была как раз 30-я группа, которая заслужила звание лучшей, но только она знала, какой там поначалу был разномастный состав и сколько понадобилось усилий, чтобы сплотить его в коллектив. Хотя своей самой любимой группой Екатерина Петровна считает выпуск 1983 года, когда студенты именно «подобрались» замечательные и любые ее идеи воплощали самостоятельно, с собственной фантазией. Это были ребята, отслужившие в большинстве своем в погранвойсках, относившиеся к армии с почитанием, именно там получившие закалку настоящих мужчин и научившиеся ценить крепкую дружбу. Екатерина Петровна 83-й год называет тем водоразделом, который боевое и славное отмежевал от последующих лет, когда начала укореняться в армии пресловутая дедовщина. Во всяком случае, ее новая группа уже несла на себе эти несимпатичные приметы, когда на очередном субботнике она заметила вальяжно отдыхавшего «дембеля», который в ответ на ее замечание нехотя встал со словами: «Пусть эта мелочь работает».

К Захаренко нередко приходят с благодарными словами ее бывшие выпускники, но с группой 83-го года у нее отношения на всю жизнь установились дружеские. Наверное, их связали совместные увлекательные задумки, которые помнятся по сей день. К примеру, как показывали «на республику» классный час на самую что ни на есть советскую тему «Два мира – два образа жизни» и как ее ребята под руководством фонтанирующего режиссерскими замыслами Александра Кота (в будущем известного театрального деятеля) придумали внешнюю картинку, выстроив с одной стороны полгруппы в белых рубашках, а с другой – в темных. Или как весело сажали ту самую липовую аллею, которая теперь зеленеет в парке около Башдрамтеатра. А еще – как, отправляя их в 1980 году в Москву на практику, говорила: «Ребята, это же счастье – попасть туда в дни Олимпиады, смотрите и впитывайте столичные впечатления».

Екатерина Петровна была не намного их старше в те годы, более 25 лет тому назад, и они по-джентльменски опекали ее, отбирая лопату во время субботников или уговаривая на них не приходить, а хоть немного отдохнуть дома. И позже, когда у нее тяжело заболела мама и она в течение 10 лет ухаживала за ней, не могла от нее далеко отойти, они заботились, не надо ли принести продукты, и раза два в год, договорившись с соседкой, чтобы подменила дочку у постели больной, увозили ее на природу – подышать свежим воздухом, посидеть с ними у костра, послушать гитарные переборы, познакомиться, а потом тоже подружиться с их женами и детьми. И по сей день, когда она уже сама бабушка взрослой внучки, тоже Екатерины, оканчивающей педуниверситет, весьма уже зрелые ее выпускники по-прежнему навещают любимого педагога.

Дочь, Александра Геннадьевна, инженер-экономист, главный бухгалтер «Башфармации», полушутя утверждает, что мама умеет работать, но только на работе. Екатерина Петровна между тем полагает, что ей выпало то самое везение, когда с большой радостью утром идет в колледж, а вечером после наполненного смыслом рабочего дня с не менее приятным чувством возвращается домой. В самом деле, работа для нее – самое главное, когда нельзя ни на секунду опоздать, когда основной принцип – «кто, если не я», и когда не деньги являются движущей силой, а интерес к профессии, творческая ее составляющая и эстетическая сторона. «Мой предмет красивый, – замечает не без некоторой гордости, – иные чертежи похожи на произведения искусства. У меня учился мальчик, Абдуллин его фамилия, имя уже не помню. Он теперь преподает и мне похвалился: я, говорит, тоже цветными мелками пользуюсь, как и вы, это же красиво…»

Красота увлекает Екатерину Петровну в любом проявлении – будь это прекрасные пушкинские строки, исполненная талантливым пианистом музыка, классическая или современная, будь это элегантный костюм, который сделал ее фигуру еще более стройной, или даже аппетитные пирожки, которыми в праздник она угостила и домашних, и коллег. В каждом ее слове, в каждом жесте чувствуется врожденная интеллигентность.

Екатерина Петровна Захаренко – ветеран автотранспортного колледжа, работает здесь с 1973 года. Она почетный дорожник Российской Федерации, награждена почетным знаком колледжа «За безупречную работу». Внедренные ею в учебный процесс современные методики «Оценки знаний по рейтинговой системе», «Проблемно-модульное обучение», структурно-логические схемы по шести темам сопротивления материалов, ряд других новшеств получили признание коллег. Конечно же, это поднимает настроение, рождает желание не стоять на месте, двигать любимое дело вперед и себя в любимом деле. Иначе Екатерина Петровна свое сущес­твование в этом мире просто не мыслит. Человек по-настоящему эрудированный, разбирающийся в литературе, в музыке, в живописи, она несет свои знания, свой тонкий художественный вкус в молодежную аудиторию, и сегодняшние зачастую излишне раскованные юные студенты невольно подтягиваются под ее строгим, но доброжелательным взглядом.